Обучение игре в эстрадно-джазовом оркестре

3.2. Работа над репертуаром
Интонационно и ритмически точное и уверенное исполнение партий под метроном. Расширение представлений о дирижерском жесте (ускорение, замедление, фермата). Игра своей партии с концертмейстером или педагогом. Самостоятельность в решении различных исполнительских задач: нахождение удобной и правильной аппликатуры, преодоление технических трудностей, работа над звуком и фразой и пр. Умение слышать исполняемое произведение от начала до конца. Осмысленное вступление и выразительная игра на основе понимания содержания и характера исполняемой музыки, а также дирижерского жеста.

Соблюдение точности прочтения нотного текста (штрихов и пр. авторских указаний). Понимание всего многообразия жестов и показов дирижера, тонкое и быстрое реагирование на них, точное выполнение его художественных намерений: крещендо, диминуэндо, фермата, внезапная смена динамики, сфорцандо, субитопиано и др. Простые и сложные размеры в быстром темпе: дирижерский жест (на раз). Подчинение индивидуальной манеры исполнения общеоркестровой. Повышение требований к качеству исполнения партий. Закрепление первоначального навыка выступления на сцене. Репетиции на сцене. Первоначальный навык ансамблевой игры. Закрепление навыка концентрации внимания, слуха. Первоначальный навык активного исполнения, преодоление сценического волнения.



<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

93900
ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ