Обучение игре в оркестре

Оценку 4 - «хорошо» - обучающийся получает, если в процессе обучения он проявил трудолюбие, прилежание, заинтересованность, а во время концертного выступления продемонстрировал умение подключить и/или настроить свой инструмент; недостаточно выразительное и эмоциональное исполнение своих оркестровых партий во всех произведениях из репертуара оркестра с некоторыми неточностями; недостаточное внимание к дирижерскому жесту.
На общих репетициях внимание детей направляется на звучание оркестра в целом. Каждый участник оркестра должен ясно понимать функцию своей партии в общем звучании оркестра, исполнять ее, исходя их трактовки всего произведения. На репетиции необходимо добиваться слаженного ансамблевого исполнения, воплощения художественных ценностей произведения, в том числе стилистических и жанровых. В ходе репетиции разучиваются несколько пьес, а также совершенствуются ранее выученные произведения. Определенное время на репетиции отводится на проигрывание различных упражнений, чтение нот с листа, слушание музыки.
Слушание музыки в записи способствует расширению музыкального кругозора учащихся, формированию у них художественного вкуса. Прослушивание различных оркестров (народного, симфонического, духового) позволяет учащимся составить сравнительные характеристики звучания, отметить тембровые и стилистические особенности и возможности каждого оркестра. Прослушивая записи произведений, участники могут сравнить трактовку произведений, которые исполняются детским оркестром и профессиональным коллективом. Высокий уровень, приобретенный в коллективе позволяет многим ребятам продолжить занятия музыкой уже на уровне профессионального музыканта и выступать не только на лучших и престижных площадках страны, но и развлекать публику в ресторанах.Тут сайт ресторана в Краснодаре. Атон , в котором работают некоторые выпускники.

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

98144
ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ