Слушание музыки

Третий год обучения
Развитие ребенка подразумевает под собой знакомство с лучшими образцами мировой музыкальной культуры.
1 раздел. Вводное занятие.
Повторение изученного на втором году обучения материала по теме «Средства музыкальной выразительности».
2 раздел. Типы оркестров, их состав.
Инструменты симфонического оркестра.
Теория. Типы оркестров: симфонический, камерный, духовой, эстрадно-джазовый, оркестр народных инструментов.
Состав симфонического оркестра: группы инструментов. Особенности тембров инструментов струнной, деревянной духовой, медной духовой и ударной групп инструментов и их выразительные возможности.
Оркестровое тутти и сольные эпизоды. Ознакомление с понятием симфония, увертюра, симфоническая партитура и клавир. Знакомство с понятием лейтмотив.
Практика. Прослушивание произведений русских и зарубежных композиторов-классиков по изучаемой теме. Определение на слух роли отдельных выразительных средств в создании музыкального образа. Ознакомление с тембрами инструментов симфонического оркестра. Определение на слух тембров инструментов. Беседы об и их выразительном значении. Выполнение творческих заданий по прослушиваемому материалу в форме рисунков и пластических импровизаций.
Музыкальный материал:
Бриттен Б. «Путеводитель по оркестру для молодежи» («Вариации и фуга на тему Перселла»);
Вивальди. А. «Concerto grosso» ре минор (фрагмент);
«Марш Преображенского полка»;
Гудмен Б. «Big John Special»;
Произведения из репертуара Оркестра русских народных инструментов имени А.Андреева (по выбору педагога).


<< назад        вперед>>



новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

94823
ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ