Слушание музыки

СОДЕРЖАНИЕ
Первый год обучения
1 раздел. Вводное занятие.
Знакомство с учащимися. Ознакомление с предметом «Слушание музыки». Основные формы работы на занятиях. Место и роль слушателя в музыкально-коммуникативном процессе.
2 раздел. Сказочные образы в классической музыке.
Теория. Беседа о жанре устного народного творчества - сказке. Беседа об авторских сказках, о переработке текста композитором при создании музыкального произведения. Сказка и музыка. Изобразительное воплощение музыкальных и литературных текстов.
Практика. Прослушивание программных произведений русских композиторов-классиков на сказочные сюжеты. Определение на слух звучания симфонического, народного оркестров, а также инструментального ансамбля.
Сказка в творчестве М. Глинки. Творческая параллель М. Глинка – А. Пушкин: сказка А. Пушкина «Руслан и Людмила» и одноименная эпическая опера-сказка М. Глинки. Характеристика персонажей.
Музыкальный материал:
Глинка М. Фрагменты из оперы «Руслан и Людмила».
Сказочные образы в творчестве М. Мусорского. Взаимосвязь живописи и музыки. Воздействие художественно-эстетических образов произведений на слушателя, зрителя. История создания цикла «Картинки с выставки».
Музыкальный материал:
Мусоргский М. «Старый замок», «Избушка на курьих ножках», «Балет невылупившихся птенцов» (из цикла «Картинки с выставки»).
Сказочные образы в творчестве Н. Римского-Корсакова.
Роль гармонических и тембровых красок в создании сказочных образов в музыке.


<< назад        вперед>>



новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

94259
ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ