Изучениe духовых и ударных инструментов народной традиции

Исполнитель делает активный и бесшумный вдох через приоткрываемые уголки рта (грудобрюшной тип дыхания) и направляет струю воздуха (долгий выдох) через губную щель в центр мундштука инструмента. Изменяя ширину щели губ, напряжение губных мышц, силу и скорость вдуваемого воздуха, закрывая или открывая аппликатурные отверстия, исполнитель. получает звуки разной высоты.
Иногда роль музыкального инструмента может выполнять детская игрушка. Например, дети с удовольствием музицируют на игрушечных саксофонах, гитарах, барабанах и др., детские игрушки оптом смотрите на сайте. Вы можете выбрать игрушку для вашего ребенка в соответствии с его пристрастиями и наклонностями.
Исполняя звуки нижнего регистра инструмента, исполнитель, как правило, чуть ослабляет мышцы губ и пропускает воздух широкой струей. Воздуха проходит больше, но он, по сравнению с исполнением звуков верхнего регистра, посылается в мундштук с меньшим давлением. Извлекая более высокие звуки, исполнитель направляет струю воздуха в мундштук через более узкую губную щель с большим давлением. Расширение диапазона звуков, извлекаемых на рожке, следует производить последовательно в противоположных направлениях (вверх и вниз), учитывая индивидуальные особенности ученика, степень подготовленности его исполнительского аппарата.


<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

94259
ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ