Изучениe духовых и ударных инструментов народной традиции

Работа над музыкальным произведением
Подбор репертуара необходимо осуществлять с учетом исполнительских возможностей ребенка, уровня его общего музыкального развития. Начальный этап работы над музыкальным произведением должен включать:
1. Знакомство с произведением — слушание его в исполнении педагога.
2. Разбор-анализ музыкального произведения (размер, фразировка, ритм,
штрихи, динамические оттенки, определение цезур для дыхания, аппликатурные и иные трудности исполнения, характер и образное содержание, выбор исполнительских средств и др.).
3. Выполнение ряда предварительных упражнений. Например, педагог просит повторить ритмический рисунок мелодии хлопками в ладоши, на простейших ударных инструментах. Или педагог играет мелодию, а ребенок прохлопывает ее ритм. Затем они меняются ролями. Эти упражнения позволят лучше усвоить ритмические особенности произведения.
4. Исполнение мелодии в медленном темпе. Ребенок следит за интонацией и четкой атакой звука, за правильным исполнением штрихов, точной фразировкой, старается передать характер музыкального произведения. Пока исполнитель в медленном темпе не «вживется» в музыку, не почувствует, что каждая нота, музыкальная фраза им выверена, не следует прибавлять темп.
5. Исполнение произведения по фразам (частям), шлифовка трудных мест.
6. Исполнение музыкального произведения целиком.
Для развития внутреннего слуха и мышечной памяти, координации исполнительского аппарата музыканта эффективен «немой» способ игры. Исполнитель держит перед собой инструмент и, не извлекая звуков, пальцами «проигрывает», «проговаривает» музыкальное произведение. Можно одновременно пропевать мелодию (отдельные трудные пассажи).
При разборе музыкальных партий можно использовать компьютерные технологии. Для этого нужен компьютер с установленным на нем необходимым программным обеспечением, музыкальными редакторами и тренажерами. Перед тем как начать пользоваться компьютером, необходимо произвести абонентское обслуживание компьютеров москва, системное администрирование.

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

94834
ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ