Изучениe духовых и ударных инструментов народной традиции

На начальном этапе рекомендуется изучать инструменты без определенной высоты звучания (идиофоны и мембрафоны).
Характер производимого по инструменту удара (жесткий или мягкий, скользящий или прямой), изменение его силы и определение точки соприкосновения с инструментом, по которой будет произведен удар, обусловлены музыкально-художественными и исполнительскими задачами. У любого ударного инструмента есть зоны наибольшей и наименьшей амплитуды колебаний корпуса. Например, на рубели, зная особенности этого инструмента и грамотно реализуя его возможности, сочетая различные приемы звукообразования, можно исполнить яркое, выразительное, богатое тембровыми и динамическими оттенками произведение. На ряде инструментов (коробочке, пастушьем барабане, накрах, дровах) музыкант играет двумя предметами (палочками, ложками или молоточками). Порядок чередования рук в этом случае определяется метрическим строением такта (удары правой рукой производятся на сильные или относительно сильные доли, удары левой рукой — на слабые доли) или удобством аппликатуры при исполнении конкретного произведения.
Постановка исполнительского аппарата определяется спецификой звукоизвлечения на конкретном ударном инструменте, его конструктивными особенностями и индивидуальными музыкально-выразительными характеристиками.
Особое внимание нужно уделять комплектующим, таким например, как перила из нержавейки. Ведь пальцы музыканта - это его жизнь, хлеб и все остальное. А представьте себе ситуацию, когда спускаясь по лестнице, маленький ребенок занозил себе ладонь или пальчик. Он ведь не сможет играть на скрипке в течении определенного времени.

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

94816
ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ