Обучение игре на домре

4.2. Работа над репертуаром
• Ознакомление с произведением, разбор нотного текста: определение размера, тональности произведения, выявление технически, в том числе, ритмически сложных мест, выявление цезур, определение кульминации мелодии. Составление исполнительского плана с учётом особенностей жанра произведения, его содержания, формы, характера исполнения, темпа. Показ педагогом способов преодоления технических трудностей.
• Понятие артикуляции как способа «членораздельного произношения» музыкального материала – закрепление знаний о штрихах в музыке: легато, стаккато, нон легато.
• Крупные музыкальные формы: части сонат, рондо, вариации.
• Значение правильно выбранной аппликатуры для более яркого раскрытия художественных особенностей произведения. Работа над выбором правильной аппликатуры.
• Формирование навыков самостоятельной работы над произведением
• Разучивание и исполнение произведений народной, классической и современной музыки в простой форме, в форме рондо, в форме вариаций, исполнение частей сонат.
• Анализ формы исполняемого произведения; выявление смысловых отрезков произведения и их динамического соотношения.
• Выбор артикуляционных штрихов исполнения в соответствии с образной характерностью музыкального материала,

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

97348
ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ