Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Институт психологии. Москва-Ленинград. 1947 г.

Звуковысотный, тембровый и динамический слух

В звуковом ощущении мы различаем три стороны: высоту, тембр и громкость. В связи с этим можно говорить и о трёх сторонах музыкального слуха: звуковысотном, тембровом и динамическом слухе.
Возникает вопрос: все ли эти три стороны одинаково важны для музыкальности? Или, формулируя вопрос иначе: какую роль играет каждая из этих сторон звукового ощущения в ощущении музыкального звука?
Ответ на этот вопрос непосредственно вытекает из всего сказанного на предыдущих страницах. Ведущую роль в ощущении музыкального звука играет высота. В этом своеобразие слухового ощущения в музыкальном восприятии.
Четвёртая сторона — длительность в данном контексте нас не интересует. О ней мы будем говорить в связи с вопросом о чувстве ритма.
Поучительно сравнить с этой стороны слуховые ощущения при: восприятии музыки и при восприятии речи. Воспринять речь как речь, а не просто как последовательность звуков, — значит понять смысл её, что зависит прежде всего от понимания значений слов. Слово же с точки зрения слухового ощущения однозначно определяется не высотной или динамической кривой произнесения его, а его фонематическим составом), т. е. теми фонемами, которые будут в нём услышаны. Слово «стол» остаётся тем же словом, пока оно состоит из тех же фонем, хотя бы произнесение его имело совершенно различные высотные и динамические характеристики. В русском и в большинстве других европейских языков фонемы представляют собой некоторые тембровые качества, некоторые,, но не всякие; «тембр» произносящего голоса и его экспрессивные вариации (например зависящие от появления вибрато) влияют на значения произносимых слов не более, чем) высотная или динамическая кривая речи. Таким образом, для этих языков ведущими в ощущении звуков речи являются некоторые определённые тембровые моменты, лежащие в основе различения фонем и являющиеся основными «различителями смысла» речи. В высокой мере поучителен факт, что в письме мы фиксируем только эту сторону звучания, тогда как высотные, динамические, а также не определяющие фонем тембровые моменты почти вовсе не отражаются в письменной речи.


<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ