Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Институт психологии. Москва-Ленинград. 1947 г.

Музыкальная одаренность

В ходе дальнейшего исследования мне придётся ещё возвращаться к отдельным мыслям Римского-Корсакова. Сейчас я ограничусь перечислением тех пунктов в его системе, которые представляются мне нуждающимися в исправлении или уточнении.
И конечно, хочется заметить, что элитные зонты тут можно приобрести, ведь обладание абсолютным слухом на может гарантировать его владельцу солнечную и безоблачную погоду!
1. Едва ли есть основание рассматривать «чувство темна» и «чувство размера» как две отдельные способности,
2. Едва ли есть основание столь резко выделять музыкальную память из числа остальных элементарных слуховых способностей и в отношения её «примиряться с тем, что есть от природы».
3. Положение о том, что при высших слуховых способностях элементарные способности «даны самой природой» и сразу выступают «в полном развитии своём», хотя и правильно передаёт то, что обычно приходится наблюдать педагогу, по существу является результатом своеобразной педагогической иллюзии. Даже и самые одарённые дети научаются воспроизводить голосом мелодии, соблюдать точность интонации, правильно передавать ритм музыки, но процесс этого изучения происходит у ник в столь раннем возрасте, так быстро и легко, в большинстве случаев в процессе игры, что ускользает от внимания родителей и педагогов. Более точной будет, следовательно, такая формулировка: характерным признаком высших слуховых способностей является раннее и притом спонтанное, не требующее специальных педагогических мероприятий, развитие элементарных способностей.
4. Внутренний слух не связан необходимой связью с абсолютным слухом и может достигать высоких ступеней развития при отсутствии абсолютного слуха.
5. Внутренний слух только в самых высоких формах может быть помещён в числе «высших способностей». В некоторой степени) он, безусловно, предполагается и в элементарном музыкальном слухе: воспроизведение голосом или на инструменте (по слуху)интервалов невозможно без участия внутреннего слуха.
6. Архитектонический слух, или чувство музыкальной логики, едва ли может считаться «природной способностью» и вообще «способностью» в там же смысле, как и век остальное. По-видимому, здесь у Римского-Корсакова просто недостаточно точное словоупотребление, так как немного выше того места, где он эту «способность» называет «природной», он совершенно недвусмысленно говорит: «Развитие слуха абсолютного и слуха внутреннего ведёт к образованию способности (подчеркнуто мною Б. Т.), которую следует назвать архитектоническим слухом..»


<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ