Глава 3. СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГОЛОСООБРАЗОВАНИЯ У ДЕТЕЙТаким образом, грудному звучанию детей можно дать лишь приблизительную количественную оценку: 10—15 составляющих. Для примера приведем несколько типичных спектрограмм, при пении грудным голосом гласных «У» и «А» на высоте Ля-бемоль малой октавы.
Спектрограммы сняты с голоса девочки 7 лет (Тани З.). Звучание оценивалось на слух как грудное при средней силе. Фониатрический осмотр установил грудной тип колебаний голосовых складок. Одновременно были сняты спектры и с уровня источника звука, что отражено на рис. 21 и 22.
Если сравнить полученные спектральные характеристики каждого звука на выходе и с источника, то можно заменить, что по количеству спектральных составляющих более богатым будет сигнал с голосовых складок, чем сигнал на выходе. В иных случаях артикуляции или при различной степени напряженности работы артикуляционного аппарата эти рас-хождения могут быть еще более ярко выраженными. Однако при относительно одинаковой манере артикуляции различных гласных это несоответствие спектров по их обертоновому составу с источника и на выходе проявляется по-разному. Мы сравнили спектры на выходе и с голосовых складок для всех пяти русских гласных, в результате чего было отмечено, что самый широкий спектр излучаемого звука и менее всего искаженный воздействием речевого тракта получается на гласном звуке «Э» или открытом «А». Следовательно, при определении типа регистрового звучания голоса наиболее информативной будет гласная «Э» или «А».
Таким образом, если при фальцетном звуке спектры с источника и на выходе совпадают по количеству спектральных линий, то при грудном голосе такой идентичности нет. Это обстоятельство усугубляет неточность оценки степени грудного звучания по сигналу на выходе не только на слух, но и при помощи спектроанализатора, так как причина отсутствия в его спектре более высоких частот неизвестна: или их нет, или они отфильтрованы артикуляционным аппаратом.
Следовательно, по сигналу на выходе при нефальцетном звучании голоса его оценка в отношении чистоты регистра лишена какой-либо объективности, т. е. ни спектроанализатор, ни тем более человек и не могут точно определить степень чистоты регистрового звучания голоса, отличного от чисто фальцетного, по сигналу на выходе. Если фальцет по звуку на выходе определяется на слух довольно безошибочно, то в отношении иного (нефальцетного) звучания эта оценка может быть лишь относительной.

<< назад        далее>>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

Г. П. Стулова. Развитие детского голоса в процессе обучения пению