Глава 2 МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
Синтезированные звуки с зафиксированными параметрами по частоте и амплитуде записывали на магнитофонную пленку для осуществления более широкого аудиторского анализа, который первоначально проводился при участии студентов-вокалистов ГМПИ им. Гнесиных (2 чел.), вокальных педагогов (2 чел.) и врача-фониатра. Через динамик аудиторам подавались синтезированные звуки, составленные сначала из двух, а затем из трех гармонических составляющих с различной основной частотой, однако в пределах исcледуемого диапазона, который был использован при проведении спектрального анализа: от 500 до 800 Гт (т. е. пример СИ1—Соль2).
Задание аудиторам: выделить из прослушанного ряда составленных звуков те, которые наиболее определенно соответствуют тому или иному гласному. Каждый слушатель записывал данную последовательность звуков в протокол, что позволяло нам сравнивать результаты, чтобы подсчитать процент опознаваемости каждого звука и выявить наилучшие Для него соотношения гармонических составляющих по интенсивности для одной и той же высоты тона.



<< назад        далее>>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

Г. П. Стулова. Развитие детского голоса в процессе обучения пению