Глава 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА О МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЕНИЮОднако в данной монографии указывается на то, что деление мышц гортани на группы весьма условно, так как на самом деле их функции намного сложнее. Например, щито-перстнеиидные мышцы, опуская щитовидный хрящ сокращением своей прямой головки, одновременно поднимают дужку перстневидного хряща действием косой головки. Этим самым оттягивается вниз и назад печатка перстневидного хряща вместе с черпаловидными хрящами. В результате этого голосовые складки вместе с голосовыми связками оказываются натянутыми с обоих концов, а голосовая щель суживается. При этом обязательным условием выполнения указанной функции щитоперстневидных мускулов является фиксация черпаловидных хрящей, которая осуществляется сокращением боковых перстне-черпаловидных, а также поперечной и косых межчерпаловидных мышц.
Таким образом, в организме трудно представить себе изолированную работу одной мышцы. В каждом движении всегда участвуют несколько мышц, сокращающихся в различных сочетаниях с другими мышцами. Это обусловлено характером их иннервации (М. С. Грачева, 1956).
Особо следует остановиться на мышцах голосовых складок, толщу которых составляют щито-черпаловидные мышцы, состоящие у взрослых из двух слоев: наружные щито-черпаловидные и внутренние щито-черпаловидные (или так называемые «собственно вокальные) мускулы, а также голосовые связки) обрамляющие края голосовой щели. Голосовые складки начинаются с каждой стороны в углу щитовидного хряща непосредственно под местом прикрепления стебля надгортанника и тянутся назад к месту прикрепления их к голосовому отростку и боковой поверхности черпаловидных хрящей, которые имеют трехстороннюю призматическую форму.

<< назад        далее>>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

Г. П. Стулова. Развитие детского голоса в процессе обучения пению