Глава 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА О МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЕНИЮСильно растянутые голосовые связки, подобно резиновым жгутам при растяжении, размыкают сомкнутую голосовую щель, что требует компенсирующих смыкающих сил. Амплитуда вибраций связок очень мала благодаря их жесткости. Голосовая щель не закрывается полностью во время всего цикла. По мере повышения основной частоты разность фаз между перемещениями верхнего и нижнего краев складок становится все менее заметной, что обусловлено увеличением жесткости складок и уменьшением их колеблющейся массы. Подсвязочный воздух выходит не толчками, а его движение скорее напоминает синусоиду.
Спектральный анализ с источника звука дает нам основной тон с небольшим количеством гармонических составляющих. Звук на выходе также беден обертонами. Этот специфический тембр и является основной характеристикой фальцетного регистра. Этот термин следует предпочесть термину «головной» регистр, так как резонанс такого звука в голове имеет вторичный характер.
Максимальная высота тона при фальцете достигается, если подсвязочное давление, смыкание щели и пассивное натяжение голосовых связок — максимальны. Высоты между самой низкой и самой высокой могут воспроизводиться при различных сочетаниях этих трех факторов.
Таким образом, на самых высоких частотах диапазона голоса, когда голосовые складки очень сильно растянуты, возможен только фальцет, так как складки могут колебаться только своими краями. На самых низких же тонах, при колебании складок всей их массой, возможен только грудной голос. Однако при грудном настрое гортани, но при небольшой силе звука даже на низких тонах возможны не полные, а частичные колебания складок. Следовательно, на низких тонах возможны различные варианты регистрового звучания.

<< назад        далее>>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

Г. П. Стулова. Развитие детского голоса в процессе обучения пению