Глава 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА О МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЕНИЮРассмотрим это явление с точки зрения физического закона эластических тел. Если приложить друг к другу два резиновых жгута небольшой длины так, чтобы они во всю длину сходились своими краями, а затем постепенно растягивать их, то взаимное соприкосновение жгутов будет постепенно нарушаться, и на месте линии соприкосновения появится щель в форме сильно растянутого эллипсиса. Эта щель появится оттого, что резиновая полоса, подобно всем эластическим телам, при растяжении стремится утончиться и соответственно сузиться в направлении, перпендикулярном направлению растяжения, причем сужение это наибольшее к середине.
То же явление имеет место и при растяжении голосовых складок. При этом образование щели должно наступать раньше и более выражено, так как голосовые складки с наружной стороны укреплены неподвижно. Как только внешнее натяжение их становится преобладающим, тотчас же замыкание гортани прекращается, и края голосовых складок расходятся, образуя характерную для фальцетного регистра веретенообразную щель.
Методом стробоскопии Музехольду удалось установить, что характерное для фальцетного регистра раскрытое состояние голосовой щели наблюдается вплоть до самых высоких тонов. Однако при повышении звука голосовая щель станонится все короче и продвигается к передней половине голосовых связок, тогда как задняя половина их остается плотно сжатой и в колебаниях не участвует. По-видимому, это объясняется полным расслаблением собственно голосовых мускулов, точнее, их черпало-связочных косых пучков, которые располагаются именно в задней части голосовых складок. Кроме того, другие мышцы (поперечные межчерпало-видные и перстне-черпаловидные) своими сокращениями крепко прижимают один к другому черпаловидные хрящи. В результате последние при фальцете в колебаниях не участвуют в отличие от других (нефальцетных) способов звукообразования.

<< назад        далее>>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

Г. П. Стулова. Развитие детского голоса в процессе обучения пению