Глава 6. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЕНИЮЦель: активизировать краевое смыкание голосовых складок в момент атаки звука, что лежит в основе правильного звукообразования: исключает сип и «подъезды» к звуку, т. е обеспечивает интонационно точное начало его.
Упражнение исполняется легким стаккатированным звуком на гласной «У», начиная от Соль1 или Ля1
При тишайшей звучности легким, но активным соприкосновением голосовых складок в момент атаки звука, как «искорку» высекая из камня, добиваемся яркого, хотя и короткого звука. Легкость стаккато обеспечивается мягкой атакой звука, на что мы постоянно обращаем внимание.
Объясняя детям задание, используем различные образные сравнения, понятные для них, например: звуки, как искорки или чистые и прозрачные капельки воды; звуки должны быть легкие как звуки-недотроги или одуванчики, как стон заболевшей куклы и пр.
Такой способ звукообразования исключает появление каких-либо мышечных зажимов или форсировку звука.

<< назад        далее>>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

Г. П. Стулова. Развитие детского голоса в процессе обучения пению