Глава 6. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЕНИЮПродолжительность каждого этапа всякий раз определяется по-разному в зависимости от того, как часто будут проводиться занятия, от педагогическго воздействия, восприимчивости ученика, его музыкальных способностей.
В условиях коллективного обучения трудно создать наилучшие условия для развития голосов всех видов. Даже при стремлении осуществлять индивидуальный подход в процессе коллективного обучения неизбежно наблюдается определенная тенденция к нивелировке тембров в силу проявления акустических закономерностей по теории резонансов.
Использование какого-то одного регистрового режима будет способствовать развитию той группы голосов, которые проявляют природную склонность к использованию его, а остальные будут заторможены в своем развитии. По-видимому, и при коллективном обучении пению целесообразнее будет использовать все виды регистрового звучания. Однако это требует экспериментального подтверждения. Этапы работы над развитием детского голоса должны быть те же, за исключением первого периода.
С самого начала целесообразно разделить весь хор на две группы по признаку склонности к преимущественному использованию одного из крайних типов регистрового звучания. Такое разделение производится в результате индивидуального прослушивания, когда ученика просят спеть любую знакомую ему ранее песню или изобразить голосом, как гудит паровоз или кричит кукушка и т. п. Тембральные особенности голоса проявляются даже в процессе речи.

  • Карлов мост
  • Бронируйте Хостелы в Мосте. Выгодные цены без комиссий
  • ethnomir.ru
<< назад        далее>>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

Г. П. Стулова. Развитие детского голоса в процессе обучения пению