Глава 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА О МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЕНИЮ
В одной из своих работ она пишет: «Первый детский школьный период с 7—10 лет... Механизм голосообразования еще прост по своей структуре (И. И. Левидов, 1936; М. С. Грачева, 1956—1963).. . голосовые связки при фонации колеблются своими внутренними краями, что обусловливает так называемое фальцетное (или головное) звучание... Это возрастная закономерность.
Дело в том, что собственно голосовая мышца, заложенная в толще голосовой складки и вызывающая ее упругость, начинает развиваться только с 7—8-летнего возраста и растет медленно до 11 —12 лет. Поэтому у 7—8-летних школьников колебания чаще всего почти такие же, как у дошкольников 5—6 лет. Края голосовых связок имеют вид двух тонких эластичных полосок, колебания которых возникают главным образом при их натяжении с помощью наружных щиточер-паловидных мышц гортани....
У низких детских голосов (естественные альты) к 10— 11 годам появляется заметное участие в фонации средних участков голосовых связок, в которых закладывается мышечная ткань, что обусловливает так называемое смешанное (микстовое) звучание». «...После 11—12 лет постепенно происходит смена механизма голосообразования».
В более поздней работе это же мнение подтверждается уже двумя авторами — Н. Н. Добровольской и Н. Д. Орловой:
«Голосовой аппарат детей младшего возраста очень хрупок. Его механизм еще прост по своей структуре; звук, зарождающийся в гортани, образуется при краевом колебании голосовых связок. Они смыкаются неполностью, между ними в момент образования звука остается небольшая щель во всю их длину. Нервно-мышечное развитие го4ртани позволяет шока осуществлять только такое смыкание». Описанный механизм звукообразования является характерным для фальцетного голосового регистра.

<< назад        далее>>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

Г. П. Стулова. Развитие детского голоса в процессе обучения пению