Глава 5. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЕНИЮСпектрограммы с голосовых складок при пении высоких и низких звуков:
/ — для Фа2;
// — для Ре1.
Из приведенных примеров видно, что спектры данных звуков, исполненных с одинаковым усилием, отличаются друг от друга по своему обертоновому составу в зависимости от частоты основного тона: чем выше тон, тем ближе к фальцету его звучание.
Такая регистровая перестройка при непринужденном пении происходила непроизвольно, если при этом специально не фиксировалось внимание испытуемых. Об этом позаботилась сама природа в процессе эволюции гортани человека, когда при повышении тона механизм колебаний голосовых складок автоматически меняется и идет по пути их облегчения за счет выключения из колебательного процесса большей части основной массы эластического конуса, приближаясь к краевому типу. Чем выше звук, тем меньшая масса фонаторных мускулов участвует в колебаниях, так как более частные движения им легче осуществлять меньшей массой. Такая разумная приспособляемость есть природное свойство живого организма. Поэтому, чем выше звук, тем тоньше делаются голосовые складки, и наоборот.
Смена механизма фонации при изменении высоты тона происходит в значительной мере подсознательно, хотя поддается и произвольному управлению.
Одной из основных задач вокальной методики является формирование ровного тембрового звучания по всему рабочему диапазону голоса. С точки зрения физиологии голосообразования это значит: научить петь разные по высоте звуки, сохраняя при этом одинаковый регистровый настрой гортани.

<< назад        далее>>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

Г. П. Стулова. Развитие детского голоса в процессе обучения пению