Глава 5. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЕНИЮЧетвертая серия опытов имела целью изучение особенностей звуковысотного восприятия в связи с темпом подачи звуковых сигналов.
Задание: определить — одинаковые или разные по высоте были звуки, исполненные на скрипке сначала отрывисто (пиццикато), а затем протяжно (смычком).
Звуки предъявляли последовательно по два. Интервальный ряд был тот же, что и в предыдущих опытах. После каждой пары звуков была пауза в 2 с.
В результате наших опытов было установлено, что:
1) при отрывистом звучании правильных ответов было меньше на 40%, т. е. высота очень коротких звуков воспринимается труднее, чем продолжительных;
2) оптимальная продолжительность звуков для определения их соотношения по высоте должна быть в среднем не менее 1 с.
Таким образом, восприятие звуковысотного компонента в значительной степени зависит от акустических условий звучания: тембра, звуковысотной зоны, динамики, темпа.
Соблюдение определенных норм позволит улучшить слуховое восприятие ребенка.
Оптимальные условия создает звучание:
— легкое по тембру;
— в средней и высокой зоне звуковысотного диапазона относительно певческого голоса детей (Фа1 — Ля2);
— весьма умеренное по динамике, ближе к тихой звучности (40—45 бд);
— в умеренном темпе (М =60—70).

<< назад        далее>>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

Г. П. Стулова. Развитие детского голоса в процессе обучения пению