Глава 5. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЕНИЮУсредненные результаты второй серии опытов приведены в табл. 4.
Таблица 4
Восприятие детьми звуковысотного компонента в зависимости от высоты тона
Подгруппа в зависимости от качества Количество правильных ответов в % в зависимости от возраста детей

5-летние 1-летние 7-летние
а эвуковысотной интонации Диапазоны частот, Гц
а ции 100—300 300—500 500— 1000 100-300 300-500 500-1000 км—зоо 306— 500 500-1000
1 Дети с правильной интонацией 50 90 95 63 100 100 75 100 100
2 Дети с нарушенной координацией между слухом и голосом, гудящие на высоких тонах 30 42 08 38 50 80 40 50 80
3 Дети с нарушенной координацией между слухом и голосом гудящие на низких тонах 40 50 60 50 60 70 52 58 75
По количеству правильных ответов можно судить о том, что:
1) дети всех трех групп лучше воспринимают высоту то на в средней и высокой зонах исследуемого нами звуковысотного диапазона;
2) дети третьей подгруппы воспринимают звуковысотность в низкой зоне частот немного лучше, чем дети второй под группы;
3) чем уже интервал, тем больший процент ошибок для всех испытуемых;
4) с возрастом прослеживается тенденция к улучшению способности звуковысотного восприятия, однако преимущество остается за средними и высокими тонами относительно звуковысотного диапазона певческого голоса детей, примерно Фа1 — Ля2.

<< назад        далее>>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

Г. П. Стулова. Развитие детского голоса в процессе обучения пению