ГОЛОСОВОЕ ВЫРАЖЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИИБольшой вклад в науку и методику развития речевой функции детей раннего возраста внесли труды отечественных авторов: Н. М. Аксариной, 1967; Е. А. Аркина, 1968; С. М. Кривиной, 1970; Н. М. Щелованова, 1958, и др. Они пришли к выводу о том, что, хотя первые голосовые реакции ребенка в период гуления спонтанны, без специальной работы по стимуляции детей к звукоподражанию в период от 2 до 4 мес. гуление своевременно не переходит в лепет, и развитие речи резко задерживается.
Наши наблюдения подтвердили эти выводы, а также установили подобную взаимосвязь с развитием способности детей к звуковысотным дифференцировкам и правильному интонированию впоследствии.
Хотя наши эксперименты по данной проблеме носят поисковый характер, можно сказать, что период гуления является основополагающим для общего и специфического развития ребенка в дальнейшем и определяется поведением взрослых.
Как известно, различные функциональные системы имеют свои оптимальные сроки развития. Это справедливо и в от-ношении формирования ряда поведенческих реакций маленького ребенка (Н. М. Щелованов, Н.М. Аксарина, 1969) и на-ходит свое отражение в речевом развитии. «Если ребенок до 3-х лет по каким-либо причинам не усвоил речи и начал ей обучаться после 3-летнего возраста, то окажется, что 3-летнему ребенку гораздо труднее овладеть речью, чем полутора-годовалому. В этом случае обучение речи тянется гораздо дольше, а главное — это уже не дает такого эффекта для умственного развития, которое наблюдается при овладении речью в оптимальные для этой функции сроки» (Р. В. Тонкова-Ямпольская, 1964).

<< назад        далее>>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

Г. П. Стулова. Развитие детского голоса в процессе обучения пению