Глава 4. ГОЛОСОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЕТЕЙ КАК ОСНОВА ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИХ ПЕНИЮОн приводит примеры типичных вокализаций двух девочек-близнецов в возрасте 3,5 мес. при спонтанном гулении в спокойном состоянии.
Из приведенных примеров видно тяготение к использованию различных отрезков звукоряда и взаимосвязь с типом их голосов в дальнейшем.
В этот же период закладываются основы звукообразования по типу различных регистров. За счет этого значительно расширяется репертуар воспроизводимых мелодий. Возникает обратная слуховая связь, на основе чего складываются новые более сложные звуковые комбинации на базе старых. Играя своим голосом, ребенок явно получает удовольствие от восприятия собственных звуков.

В литературе часто говорится о врожденной потребности ребенка в упражнениях такого рода, а голосовые импровизации младенца рассматриваются как первые проявления его творческой деятельности
Все голосовые проявления ребенка отличаются определенной эмоциональной окрашенностью, отражающей его внутреннее состояние: удовольствие или неудовольствие. Вокализации детей периода гуления, выражающие различные эмоции, отличаются своими характерными признаками. Приведем несколько типичных примеров для детей 5-месячного возраста.

<< назад        далее>>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

Г. П. Стулова. Развитие детского голоса в процессе обучения пению