Глава 3. СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГОЛОСООБРАЗОВАНИЯ У ДЕТЕЙМы коснулись той части теории фонации, которая относится, главным образом, к периферической части голосообразования — гортани. Вместе с тем в механизме голосообразования, в том числе в координации различных регистров, осуществляемых в процессе развития и формирования детского голоса в разные возрастные периоды, ведущее значение, по-видимому, имеют различные уровни центральной нервной системы и прежде всего кора наряду с нейрогуморальными и эндокринными факторами. К сожалению, исследований в этом направлении очень мало. Осуществление их было бы крайне перспективным в целях физиологического обоснования методики обучения детей пению.
Итак, анализ литературных данных и результаты собственных исследований свидетельствуют о чрезвычайной сложности механизмов голосообразования. В процессе обучения необходимо учитывать не только морфофункциональные структуры голосообразующей системы, но и весь комплекс, определяющий возрастные и индивидуальные особенности ребенка.

<< назад        далее>>

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

Г. П. Стулова. Развитие детского голоса в процессе обучения пению