Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Институт психологии. Москва-Ленинград. 1947 г.

Связь чувствительности к различению высоты с музыкальностью

То широко распространённое заблуждение, которое я имею в виду, заключается в предположении, что слуховые представления могут развиваться как-то (независимо от пения или какой-либо другой равнозначной музыкальной деятельности и что возможна у детей такая ситуация, когда слуховые представления хорошо развиты, но умение реализовать их отсутствует. Это предположение, безусловно, ложное. Если ребёнок не умеет выполнять ни одной последовательности, в которой реализуются музыкальные слуховые представления, то значит и этих представлении у него ещё нет.
На современные вентиляторы бытовые цены в широком диапазоне. Все зависит от выбранной модели и ее функциональных возможностей. Выбирайте! Есть вентиляторы, работающие так тихо, что можно заниматься музицированием, и ни что не будет отвлекать, никакие посторонние шумы в знойный летний день!
Кан правило, такой деятельностью является пение. В порядке очень редкого исключения возможны, невидимому, случаи, когда первоначальное, протекающее вне систематического педагогического воздействия развитие музыкальных представлений осуществляется В процессе «игры по слуху», а не пения. Но это можно высказать только в порядке предположения. Случаев, доказывающих это предположение, мне неизвестно. В качестве случая, который можно гипотетически принять как подтверждающий его, я бы указал на случай испанского мальчика Пепито Арриола, который в качестве «вундеркинда» специально изучался Рише и Штумпфом.
Рише, демонстрируя мальчика на IV интернациональном психологическом конгрессе, передавал следующий рассказ матери о первом проявлении его музыкальной одарённости, «Ребёнку было около двух с половиной лет, когда я в первый раз, и притом совершенно случайно, открыла его музыкальные способности.. В то время один из моих друзей, музыкант, подарил мне одну из своих композиций, и я довольно часто исполняла её на фортепиано; возможно, что ребёнок обращал на это внимание, но я этого не замечала. И вот, однажды утром я слышу, что а соседней комнате играют эту самую мелодию, и притом с такой уверенностью и так правильно, что я захотела узнать, кто это позволяет себе играть у меня на фортепиано. Я вошла в комнату и увидела моего мальчика одного, играющего эту мелодию.

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ