Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Институт психологии. Москва-Ленинград. 1947 г.

Связь чувствительности к различению высоты с музыкальностью


Между тремя и четырьмя годами у А. Р. вполне развился прекрасный пассивный абсолютный слух. Но только к концу четвёртого года он начал петь. Целый день он пел высокие и низкие звуки, часто пытался интонировать октавы. Самостоятельное
пение нелегко давалось ему. Нередко ему не удавалось одному и без фортепианного сопровождения правильно передать песенку, которую с матерью он пел верно. Он часто спотыкался (не всегда на одних и тех же местах), замечал это тотчас же
(«неверно») и сердился. Очевидно, замечает автор, эти дефекты в пении происходили не от недостатка слуха и музыкального сознания, а от интервалоционных трудностей. Но этот разрыв между слухом и пением скоро прошёл. В пять с половиной лет
самостоятельное пение песенок не представляло для него уже никаких трудностей, что не мешает, однако, Гебгардту и при характеристике его музыкального развития в семь с половиной лет заметить, «Пение никогда не было его сильной стороной». С листа он в это время мог петь мелодию, «.. как нечто само собой разумеющееся». Но соединить текст о мелодией для него представляло некоторые трудности, каждый куплет песни он должен был выучивать заново, так как просто петь новый текст на знакомую мелодию он не мот.

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ