Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Институт психологии. Москва-Ленинград. 1947 г.

Связь чувствительности к различению высоты с музыкальностью

Интересно с точки зрения занимающего нас сейчас, вопроса остановиться ещё на методике работы по воспитанию слуховых представлений у начинающих пианистов, предложенной Эфруси (в лаборатории, руководимой Гр. Прокофьевым) (73 и 74).
Эфруси ставит своей целью направить ребёнка «.. по пути непосредственного слухового восприятия и запоминания» (подчёркнуто мной.—Б. Т.). Для этого она с первого же урока ставит детям задачу «.. прослушать мелодию, играемую педагогом на фортепиано или пропеваемую им (по мере надобности) несколько раз, и постараться, как можно скорее и крепче её запомнить». При этом педагог « . не позволяет учащемуся помогать себе подпеванием во время прослушивания».

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ