Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Институт психологии. Москва-Ленинград. 1947 г.

Связь чувствительности к различению высоты с музыкальностью

Эфруси сообщает следующие наблюдения, сделанные ею в процессе работы с детьми восемнадцати лет по первоначальному музыкальному воспитанию. При слушании мелодии с целью запомнить её «.. у подавляющего большинства учащихся очень
сильной оказывается привычка «подпевать» в помощь запоминанию». При записи запомненной мелодии «.. с развитием навыка подбирания и ещё в большей мере с переходом к организованной игре на фортепиано» «.. учащиеся пробуют играть на столе или на коленях предназначенную к записи мелодию». При расшифровке нотной записи мелодии «.. некоторые учащиеся.. пытаются мысленно «проигрывать» графический рисунок». При просьбе спеть с листа некоторые учащиеся «пытаются играть на столе «(а дальше — играть «мысленно»), а некоторые прикасаться к соответствующим клавишам. Таким путём многим учащимся легче удаётся «услышать» мелодию» (74).

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ