Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Институт психологии. Москва-Ленинград. 1947 г.

Связь чувствительности к различению высоты с музыкальностью

Практически наиболее важный пример «сплава» зрительных и слуховых моментов можно найти в процессе чтения нот лицами с высокоразвитым внутренним слухом. В музыкально-психологической и музыкально-педагогической литературе много места
уделялось спорам о том, должен ли при чтении нот между восприятием зрительного стимула и совершением соответствующего движения обязательно возникать слуховой образ, или допустимо, чтобы зрительный стимул непосредственно вызывал
двигательную реакцию (см, например, работу РОЭ, посвящённую вопросам чтения нот) (158).
Все эти, споры являются прямым отражением взглядов ассоцианистической психологии, для которой все вопросы сводились к нахождению некоторой цепи простых и внутри себя однородных представлений. Совершенно несомненно, что при чтении нот с листа. Зрительное восприятие должно непосредственно вызывать соответствующие движения. И если бы развитие внутреннего слуха имело следствием разрушение прямой связи, «совершаю движение» и замену её более сложной трёхчленной цепью, «вижу — слышу — совершаю движение», то надо было бы сказать, что внутренний слух является фактором, тормозящим беглое чтение с листа. На самом деле, развитие внутреннего слуха ведёт вовсе не к включению нового звена между зрительным восприятием и движением, а к «вменению самого зрительного восприятия.

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ