Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Институт психологии. Москва-Ленинград. 1947 г.

Основные музыкальные способности

Мать в своих наблюдениях, относящихся к первому времени работы Адика В группе, пишет, «Точно повторить сыгранное не может. Слышанных мелодий не подбирает».
Приблизительно через два месяца после начала занятий в группе (после 18го занятия) была сделана попытка испытать пение Адика без присутствия детей. Ему было предложено спеть любую ив разученных на занятиях песен. Он выбрал
«Теньпотетенъ». Его просили не смущаться и петь погромче, сказав, что он хорошо занимается, только поёт очень тихо. Он начал петь без смущения, но после (первой же фразы стал детонировать. Спел весь куплет, но мелодия звучала весьма
приблизительно. Кроме того, он сбивался с темпа и иногда останавливался из-за незнания слов. Так же приблизительно спел и «Скокпоскок».

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ