Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Институт психологии. Москва-Ленинград. 1947 г.

Основные музыкальные способности

В первый период занятий в группе она также производила впечатление ребёнка со средними музыкальными способностям». Не только Нелли, но и ряд других детей казались гораздо одарённее её. Этому отчасти способствовало и то обстоятельство,
что в первые занятия она проявляла мало активности, смущалась, часто бывала рассеянной. Однако в дальнейшем; активность её всё более и более возрастала. Скоро она стала обнаруживать незаурядные способности, слуховой компонент
музыкального слуха и чувство ритма. К концу первого года она выдвинулась на одно из первых мест в группе, в выводах годового зачёта относительно неё было отмечено, «сделала исключительные успехи». В течение второго года занятий она
продолжала развиваться ещё успешнее и на весенних испытаниях заняла по всем заданиям первое место в группе.

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ