Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Институт психологии. Москва-Ленинград. 1947 г.

Чувство музыкального римта

Конечно, такое внешнее дирижирование постепенно должно заменяться внутренним, той внутренней пульсацией, о которой мы говорили во втором разделе этой главы. Но это может прийти в результате достаточного ритмического развития. Мало окрепшее же чувство ритма Нуждается во внешней двигательной опоре. Такую опору и даёт «дирижёрский счет».
Таким образом, тот же с внешней стороны счёт может быть психологически совершенно ритмичным, выполнять совсем разные функции. «Дирижёрский счёт», опора для чувства ритма. Без применения его в том или другом виде едва ли возможно вести
успешную работу по воспитанию музыкально-ритмического чувства. Нарифметический счёт» — замена ритмического критерия другим. Применение его, как правило, является вредным для ритмического развития. «Дирижёрский счёт» помогает
воспроизвести музыкальный ритм, который ученик так или иначе «знает», «представляет», «чувствует», нарифметический счет выступает, Мак способ получить без помощи чувства ритма некое арифметически упорядоченное движение, вредный суррогат музыкального ритма.

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ