Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Институт психологии. Москва-Ленинград. 1947 г.

Чувство музыкального римта

Но потребность в «дирижёрском счёте» может иметь место и в процессе самого исполнения. Как справедливо замечает Щапов, «неритмичность исполнения может зависеть как от неумения ясно представить себе ритмический рисунок, так и от неумения подчинить сознанию и нужным образом скоординировать движения частей руки». «Ученики часто прекрасно замечают даже тонкие ритмические погрешности в исполнении товарищей, а в собственном исполнении их не замечают, находясь как бы «в плену»
у своих движений, а не владея ими» (72, стр. 25). Такой ученик, — а почти всякий ученик иногда оказывается «таким», — чтобы твёрдо вести ритмическую линию, должен, неизбежно прибегнуть к «самодирижированию», найти себе какую-нибудь
моторную опору, отмечающую ритмические вехи движения, по которой могла бы равняться его исполнительская моторика.

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ