Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Институт психологии. Москва-Ленинград. 1947 г.

Чувство музыкального римта


Счёт может являться способом постоянно удерживать в сознании арифметическую схему, соотносить с ней своё исполнение, коротко говоря, способом играть по арифметической схеме. Ученик считает, «раздватрираздватрираздватри» и т. д. и видит свою задачу в том, чтобы извлекать звуки одновременно с Называнием соответствующей счётной единицы, один звук на «раз», другой на «два», третий на «и». При этом предполагается, что ритм получится сам собой, сам собой «сложится», если звуки будут правильно укладываться в эту отсчитываемую схему. — Такой счёт можно назвать арифметическим счётом. Он безусловно вреден, так как приучает ученика строить музыкальное движение не на основе чувства ритма, а на основе арифметического расчёта. Для учеников со слабым чувством ритма применение этого приёма (особенно в первый период музыкального обучения) может иметь губительные последствия для всего дальнейшего ритмического развития.

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ