Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Институт психологии. Москва-Ленинград. 1947 г.

Чувство музыкального римта


Острым случаем, на котором ярко обнаруживаются ограниченные возможности арифметического способа решения ритмических задач, является исполнение полиритмики, т. е. тех случаев, где на три звука в одной руке приходится два звука в другой (если говорить в терминах фортепианного исполнения), или на четыре в одной три в другой, или на пять в одной три или четыре в другой и т. п. Фарнсворт (93) обратился к руководителям музыкальных школ (в США) со специальной анкетой, в которой просил сообщить, какие применяются методы для обучения такого рода полиритмике. Ответы говорят о двух методах. Первый из них Фарнсворт назвал «кинестетическим методом», каждая рука тренируется отдельно и затем уже обе играют вместе.
Второй он назвал «методом счёта», ведётся счёт на общее наименьшее кратное обоих ритмов, и каждая рука ударяет на соответствующую единицу счёта. Иначе говоря, если в правой руке триоли, а в левой — шестнадцатые (т. е. движение — три против четырёх), то счёт ведётся на 12, причём правая рука ударяет на «раз», на «пять» и на «девять», а левая на «раз», на «четыре», на «семь» и на «десять» (рис. 2). Проводившиеся мною беседы с широким кругом музыкантов-педагогов дают с внешней стороны такие же результаты. Б огромном большинстве случаев педагоги имеют в виду два возможных пути, ведущих к разрешению этой задачи, описывая их более или менее близко к тому, как это сделано Фарнсвортом.

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ