Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Институт психологии. Москва-Ленинград. 1947 г.

Чувство музыкального римта

Как бы ни был велик авторитет знаменитого ритмиста и как бы ни были значительны его педагогические достижения, это принципиальное положение надо признать совершенно неправильным. В нём с чрезвычайной чёткостью отразился коренной порок того понимания ритма, которое пользуется широким распространением в науке и причиняет много вреда музыкальной педагогике.
Ритм есть формальная категория. Она касается формы протекания процессов во времени. Но форма всегда есть форма некоторого содержания. Формально может быть «самостоятельной сущностью», она не может рассматриваться как нечто независимое от содержания, как нечто только «присоединяемое»к любому содержанию.
Для ознакомления с музыкальными ритмическими традициями разных народов можно и нужно поездить по различным странам, в которых ритмика является одной из составляющих музицирования. Например, групповые туры в испанию позволят ознакомиться с культурой этого народа.
Основной порок того понимания ритма, которое мы имеем, в виду, может быть охарактеризован термином «формализм». Ритм — формальная категория — рассматривается как (самостоятельная сущность. Из этого понимания, опирающегося на те теории, которые выводят чувство ритма из свойств самого сознания или из свойств организма, следует педагогический вывод, развивай «чувство ритма вообще»; оно заложено в свойствах сознания или организма и нуждается для своего проявления только в некоторых внешних «поводах».

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ