Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Институт психологии. Москва-Ленинград. 1947 г.

Чувство музыкального римта

Конечно, для человека со слабо развитым музыкально-ритмическим чувством дело обстоит иначе. Для детей мало музыкальных первая задача была легче второй. Повторить ритм данный отстукиванием они в большинстве случаев всё же могли, тогда, как из решения второй задачи часто не выходило ничего. Но было ли у этих детей решение первой задачи «ритмическим решением»? Было ли оно основано на «чувстве ритма», хотя бы и немузыкального? Ответ на этот вопрос станет ясен в ходе дальнейшего изложения.
Кратко резюмировать смысл всего сказанного можно следующим образом. Чувство музыкального ритма имеет не только моторную, но и эмоциональную природу, в основе его лежит восприятие выразительности музыки. Поэтому вне музыки чувство музыкального ритма не может ни пробудиться, ни развиваться.
Музыки можно услышать во всем. Например, прийдя в лес, можно долго наслаждаться шумом листвы. Но если вдруг увидеть, что сидит короед на ели, то сразу приходить на ум мысль - "короед борьба" и все такое! Иначе эти жуки поедят все леса, и некуда будет пойти!
На это могут ответить, «Но ведь никто и не думает развивать вне музыки чувство музыкального ритма. Речь идёт лишь о том, чтобы сначала позаботиться о развитии чувства ритма вообще. А когда это достигнуто, развитие чувства музыкального
ритма станет задачей совсем простой и легко осуществимой». Возражающие так имеют возможность опираться на авторитет самого Далькроза, который настаивал на предварительном раздельном» изучении ритма и музыки, так мотивируя это требование, «Чувство ритма найдёт своё полное развитие и всецело перейдёт в плоть, и кровь учащегося лишь при том условии, чтобы ритм воспринимался отдельно, как нечто совершенно самостоятельное по отношению к музыке. Чувствительной душе юного музыканта ритм должен предстать как самостоятельная сущность, а не как часть искусства, не подлежащего раздроблению» (30, стр. 12—13).

<< назад        вперед>>

новости
афиша
музыка
фото
видео
группа
тексты
пресса
Интересные ресурсы
архив
контакты

© zerna 2004-2018

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ